↑配合課程主題,放在筆電的桌布
搞不清楚狀況的學生問:
「老獅那是你和男朋友的合照嗎?!」
(老獅心中暗爽ing XDD)
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這個班阿,他們願意上課,
但只上他們感興趣的課。
就我觀察他們班有不少班對,
而且不避諱上課時間摸摸對方的頭髮、講悄悄話、坐一起......。
其中一隻小惡魔的阿母跟我有點私交,
他阿母最近煩惱的很阿,因為小惡魔談戀愛了,
也出現種種讓阿母阿爸操煩的狀況,
小惡魔阿母希望我能利用課堂時間說教(?)
我想上愛情這個主題的課,
但不打算說些應不應該、可不可以的限制。
小惡魔們已經不再是「大人」說什麼都願意聽進去的年紀,
他們需要練習評估、分析事情對自己的影響。
從想要談戀愛→進入一段愛情→經歷愛情的甜蜜、磨合→維持感情或分手,
過程中需要慢慢摸索、練習,
如果遇到問題,也要有基本的常識應對,
於是我將此課程取名「愛情戀習題」。
引導問題:談到愛情,會想到哪些愛情故事?
愛情故事中的哪一些畫面讓你印象深刻?
教材來源:經典愛情電影、偶像劇、五月天《愛情的模樣》
相關活動:愛的聯想畫、愛情心智圖
戀習題二:我想談戀愛
引導問題1:你有過喜歡一個人的感覺嗎?
是一見鍾情、莫名「怦然」、還是自然而然?
引導問題2:如何曖昧(單獨約出去)?
告白的moment?(NO自殺式告白!!!)如何好好約會?
教材來源:藍天情聖、PTT CATCH板、Boy-Girl板精華區
老獅的血淚經驗史:P
相關活動:寫一封情書給喜歡的對象、告白實境秀(練習告白)
戀習題三:戀愛的症頭
引導問題:一個人在談戀愛之後,生活會發生哪些改變?
教材來源:黃舒駿《戀愛症候群》(堪稱經典,這影片配的圖不錯)
相關活動:戀愛事件簿、觀察一對情侶(回家作業)
戀習題四:國中愛情要不要
引導問題:根據你自己的看法,你認為國中生適合談戀愛嗎?
相關活動1:適不適合選邊站→說出適合及不適合談戀愛的理由
相關活動2:戀愛加減分學習單
教材來源:林苡彤老師設計教案《戀愛症候群》
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